Středoškolský učitel přírodních věd Tyler DeWitt byl u vytržení ze své hodiny o bakteriích (jak úžasné téma!) – a zničený, když z ní byli studenti zhnusení. Problémem byla učebnice. Bylo nemožné jí porozumět. Tyler DeWitt ve své plamenné výzvě apeluje na učitele přírodovědeckých předmětů, aby se zbavili žargonu a extrémní preciznosti a namísto toho nechali vědu promlouvat skrze příběhy a pokusy.
Zdroj: www.ted.com
Komentáře